应支持甚至鼓励人才适度兼职兼薪，让他们人尽其才，避免人为阻力。要重申并树立知识价值的导向，让人才的实际贡献与市场价值同个人收入分配相匹配，与其创造的科学价值、经济价值、社会价值紧密联系，最大限度激活人才的积极性;另一方面应细化“允许”的办法，将“依法”“适度”条件化、规则化，实行严格的契约管理，增强实务的可操作性。要初步破除人才“所有”与“共享”之间的矛盾，消除流动障碍，让教师合法合理地参与到社会的创新与创造中来。此外，教师亦须处理好主业与兼职的矛盾，以保证不影响教学为前提，兼职兼薪而不本末倒置。